T.C. Amasya Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü
A.Ü. Ana Sayfa
Menu
ENSTİTÜMÜZ
Misyon-Vizyon
Kalite Politikamız
Yönetim
Müdür
Müdür Yardımcısı
Enstitü Sekreteri
Personel
Enstitü Kurulu
Enstitü Yönetim Kurulu
Organizasyon Şeması
İdari Personel
Enstitü Tanıtımı
Kurul Kararları
EĞİTİM ÖĞRETİM
Akademik Takvim
2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİSANSÜSTÜ AKADEMİK TAKVİMİ
2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİSANSÜSTÜ ENSTİTÜ İŞ AKIŞ TARİHLERİ
Açılacak Dersler
2024-2025 Güz Dönemi
2024-2025 Bahar Dönemi
2025-2026 Güz Dönemi
Ders Programı
2024-2025 Güz Dönemi
2024-2025 Bahar Dönemi
2025-2026 Güz Dönemi
2025-2026 Bahar Dönemi
Proje Arşivi
2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Dönemi Proje Konuları
Programlar ve Öğrenci Sayılarımız
ECTS/AKTS Bilgi Paketi
Mezunlarımız
Tez Arşivi
Seminer Arşivi
ANABİLİM DALLARI
Manevi Danışmanlık ve Rehberlik ABD
Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı
Erken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi Anabilim Dalı
Evlilik ve Aile Danışmanlığı Anabilim Dalı
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Anabilim Dalı
Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı
Kadın ve Aile Araştırmaları Anabilim Dalı
Tarih Anabilim Dalı
Temel Eğitim Anabilim Dalı
Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı
Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı
Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı
İktisat Anabilim Dalı
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Anabilim Dalı
İslam Tarihi ve Sanatları Anabilim Dalı
Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı
ÖĞRENCİ
Formlar/Belgeler
Öğrenci El Kartı
Tez Savunma Sınavı Başvurusu İş Akış Şeması
Tez/Proje Yönergesi -Yazım Kılavuzu ve Yazım Şablon ve Basım Onayı Aşaması
Tez Basımı Yaptırmadan Önce Okuyunuz!!!
KALİTE
Kalite Politikamız
Kurul ve Komisyonlar
Enstitü Yönetim Kurulu
Enstitü Kurulu
Ölçme ve Değerlendirme Komisyonu
Araştırma ve Geliştirme Komisyonu
Sürekli İyileştirme Komisyonu
Toplumsal Katkı Komisyonu
Kalite ve Akreditasyon Komisyonu
İntihal Kontrol Üyeleri
Tez İnceleme Üyeleri
Doktora Yeterlik Komitesi
Değerlendirme Komisyonu
Akademik Çalışmalar
Kitap
Dergi
Sempozyum
Seminer
Tutanak, Karar ve Raporlar
Birim Faaliyet Raporları
Yönetimi Gözden Geçirme
Birim İçi Değerlendirme Raporu (BIDR)
Kalite ve Akreditasyon Komisyon Kararları
Danışma Kurulu
Sürekli İyileştirme Komisyonu Kararları
Araştırma ve Geliştirme Komisyonu Kararları
Ölçme ve Değerlendirme Komisyon Kararları
Toplumsal Katkı Komisyonu Kararları
Kalite Sürecinde PUKO Döngüsü
Kalite Güvence Sistemi
Stratejik Planlar
Kurum İçi Değerlendirme Raporları
Enstitü Süreç Kartları
İç Kontrol, Organizasyon Şeması, İş Akış Şeması ve Görev Tanımları
İç Kontrol Tanımı ve İç Kontrol Standartları
Birim İç Kontrol Temsilcileri
Kalite Yönetim ve Akreditasyon Temsilcileri
Organizasyon Şeması
İş Akış Şemaları
Görev Tanımlamaları
Hizmet Envanteri Tablosu
Kamu Hizmet Standartları
Hasas Görevler Formu
Uluslararasılaşma
Erasmus+Öğrenci Değişim Programları
AKTS
Anketler
Öğrenci Anket
2023 Yılı Oryantasyon Değerlendirme Anketi
2024 Yılı Oryantasyon Değerlendirme Anketi
Memnuniyet Anketleri
Anket Raporları
Analizler
Prosesler
Swot Analizi
Kurum Ziyaretleri
Formlar/Belgeler
MEVZUAT
Amasya Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği
Amasya Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönergesi
Doktora Sonrası Araştırmacı Yönergesi
Lisansüstü Tezlerinin Elektronik Ortamda Toplanması, Düzenlenmesi ve Erişime Açılmasına İlişkin Yönerge
Lisansüstü Teşkilat Yönetmeliği
Yök Lisansüstü Yönetmeliği
2547 Sayılı Yök Kanunu
Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi
Tez/Proje Yönergesi -Yazım Kılavuzu ve Yazım Şablonu
Lisansüstü Program Açma Kriterleri
Yükseköğretim Kurumları Dışında Çalışan Doktora Derecesine Sahip Türk veya Yabancı Uyruklu Nitelikli Araştırmacıların Kısmi Zamanlı Görevlendirilmesine İlişkin Usul ve Esaslar
YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE GÜVENCESİ VE YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU YÖNETMELİĞİ
İLETİŞİM
İletişim Bilgileri
S.S.SORULAR
Dilek İstek Kutusu
Geri Bildirimler
Kargo Takip
Milli Teknoloji Kulüpleri Birliği Duyuru Faaliyetleri
Ana Sayfa /
Milli Teknoloji Kulüpleri Birliği Duyuru Faaliyetleri
Yerleşke:
Tarih:
23.05.2025
Saat:
Katılım İçin Tıklayın
